Поштовхом до цієї ініціативи стала інформація. озвучена на нараді в міністерстві освіти за участю національних меншин. Відповідно до неї 68% учнів, які навчаються в школах для угорських меншин на Закарпатті, не володіють українською мовою і після закінчення школи їдуть продовжувати навчання та працювати до Угорщини.
Ситуація потребує негайного втручання влади з метою убезпечення України та українців від повторного досвіду з ситуацією, що сьогодні склалася на сході України, йдеться у зверненні.
Листа оприлюднено на особистій сторінці Лариси Ніцой в соціальній мережі Фейсбук. Звернення є відкритим до підписання.
Як раніше повідомляло Закарпаття онлайн, на вказаній нараді в міносвіти було заявлено, що для нацменшин збільшать обсяг вивчення української мови.
Дорогі друзі! Прошу підтримати цей лист Вашими підписами, а не тільки «лайками», вказуючи в коментарях ім’я, прізвище, фах.
Президентові України Порошенку Петру Олексійовичу
Міністру освіти і науки України Гриневич Лілії Михайлівні
Шановний пане Президенте!
Шановна пані Міністре освіти України!
За даними Міністерства Освіти, озвученими 1 листопада на нараді в Міністерстві за участю національних меншин, 68% учнів, які навчаються в школах для угорських меншин на Закарпатті, не володіють українською мовою та не можуть скласти ЗНО українською мовою. Сьогодні вони після закінчення школи їдуть продовжувати навчання та працювати до Угорщини.
Озвучена проблема полягає в тому, що на цій території України відсутнє україномовне середовище: немає українського телебачення, українських книжок, преси, відсутні українські вивіски, велика нестача вчителів з української мови та літератури тощо, тож із року в рік підростаючі покоління українців не можуть повноцінно інтегруватися в українське суспільство, зокрема через оволодіння мовою, як того вимагає Європейська Хартія регіональних мов або мов меншин (преамбула «…розвиток регіональних мов або мов меншин не повинні зашкоджувати офіційним мовам і необхідності вивчати їх, … охорона і розвиток регіональних мов або мов меншин… ґрунтується на принципах демократії та культурного розмаїття в рамках національного суверенітету і територіальної цілісності») та Рамкова конвенція про захист національних меншин (стаття 14 п.3 навчання мовами меншин «…застосовується без шкоди для вивчення офіційної мови…»)
У цьому регіоні багато українських громадян угорської національності співвідносять себе не з Україною, а з сусідньою державою.
До цієї «порохової бочки» не вистачає тільки сірника, який запалить питання приєднання цих земель і цих громад до іншої країни, і ми можемо лише здогадуватися, як ці 68% громадян, які не володіють українською мовою, відреагують на запропоновані їм провокаційні варіанти.
Шановна пані Міністр та шановний пане Президенте! З метою убезпечення України та українців від повторного досвіду з ситуацією, що сьогодні склалася на сході України, закликаємо Вас, міністра освіти, який найглибше володіє ситуацією, та Президента, який гарантує дотримання Конституції та цілісності України, скликати спільну нараду за участі Ради Національної безпеки та оборони України, Державного комітету телебачення і радіомовлення, Комітету Верховної ради України з питань науки і освіти, Міністерства культури України, інших компетентних органів, розробити та вжити низку комплексних заходів у сфері освіти, теле- й радіокомунікацій, культури тощо, які згідно з європейськими демократичними стандартами допоможуть угорській меншині інтегруватися в українське суспільство, та відчувати себе повноцінним громадянами нашої країни.
З повагою, громадські активісти
Лариса Ніцой, письменниця, педагог, член Координаційної Ради Міністерства культури з питань застосування української мови у всіх сферах суспільного життя
Любов Голота, письменниця, лауреат Національної премії імені Шевченка
Марія Морозенко, письменниця, Голова Творчого об’єднання дитячих письменників
Наталка Капустянська, журналіст, громадська діячка
Наталка Поклад, письменниця